Encadrement
« Parce qu’il faut tout un village pour éduquer un enfant », chaque membre de l’équipe pluridisciplinaire sera clairement identifié par l’enfant et sa famille et contribuera, dans la spécificité de son corps de métier, à la cohérence de l’accompagnement.
Les éducateurs/trices
L’Educateur/trice Co-référent(e)
Il/elle exerce une fonction éducative au sein du village en offrant aux enfants un accompagnement stable et sécurisé. Sa mission principale est de contribuer à la protection de l’enfance en créant un environnement familial rassurant et structuré, fondé sur la confiance et le respect.
Dans le cadre de sa mission, l’éducateur/trice co-référent(e) assure le lien affectif avec chaque enfant, tout en participant à la gestion quotidienne de la maison (repas, courses, hygiène, organisation des activités…). Il/Elle accompagne également les enfants dans leur scolarité, leur développement personnel et leur santé, veillant à répondre à leurs besoins émotionnels, éducatifs et physiques.
L’Educateur/trice co-référent(e) travaille selon un rythme de 3 jours consécutifs en alternance avec un autre co-référent de la même maison, afin d’assurer la continuité et la stabilité de l’accompagnement.
L’Éducateur/trice Ressource
Il/elle exerce une fonction éducative au sein du village, en offrant aux enfants un accompagnement stable et sécurisé. Sa mission principale est de contribuer à la protection de l’enfance en créant un environnement familial rassurant et structuré, fondé sur la confiance et le respect. Dans le cadre de sa mission, l’Éducateur /trice Ressource assure le lien affectif avec chaque enfant, tout en participant à la gestion quotidienne de la maison (repas, courses, hygiène, organisation des activités). Il/Elle accompagne également les enfants dans leur scolarité, leur développement personnel et leur santé, veillant à répondre à leurs besoins émotionnels, éducatifs et physiques.
L’Éducateur/trice ressource intervient dans deux maisons dites « binômes », afin de répondre aux besoins spécifiques des enfants. Il/Elle remplace les co-référents de chaque maison lors de leurs congés, garantissant ainsi la continuité et la stabilité de l’accompagnement.
L’Educateur/trice Référent Familles
Il/elle est l’interlocuteur/trice privilégié/e des familles qu’il/elle accompagne au sein du village ou à l’extérieur.
Il/Elle veille à la mise en œuvre des droits parentaux et assure la guidance parentale, en soutenant les familles dans leur rôle éducatif et dans le maintien du lien avec leur enfant.
Dans le cadre de sa mission, l’Éducateur/trice référent/e familles :
- Accompagne les familles dans leurs démarches, en leur offrant écoute, conseils et soutien.
- Organise et soutient les visites, contacts et échanges entre l’enfant et sa famille, en veillant à ce que ces moments soient sécurisés, respectueux et constructifs.
- Travaille en lien avec les équipes pluridisciplinaires et les partenaires pour garantir la cohérence et la continuité de l’accompagnement éducatif des enfants.
- Participe à la coordination et au suivi des projets éducatifs individualisés, en veillant à intégrer les besoins et la participation des familles dans le parcours de l’enfant.
Accompagne l’enfant et la famille dans la construction ou le renforcement de leur autonomie et de leur capacité à gérer les situations éducatives et sociales.
L’Educateur/trice Coordinateur/trice
Il/elle soutient deux maisons binômes en apportant un accompagnement éducatif stable et cohérent aux enfants. Il/Elle joue un rôle pivot au sein du Village, assurant la coordination entre les équipes éducatives et les maisons, et servant d’interface avec les partenaires externes (services sociaux, écoles, santé).
Il/Elle intervient dans l’accompagnement au quotidien des maisons tout en soutenant les éducateurs/trices dans la mise en œuvre des projets éducatifs individualisés.
L’Éducateur/trice coordinateur/trice travaille en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, garantissant la cohérence et la continuité de l’accompagnement des enfants, tout en favorisant leur bien-être, leur épanouissement et leur autonomie.
Les Agents de service et d’entretien
L’Agent d’entretien
Il/elle veille au bon état, à la sécurité et au bon fonctionnement du village.
Il assure l’entretien courant des bâtiments, des espaces extérieurs et du parc automobile, coordonne les interventions techniques avec les entreprises partenaires et participe, en lien avec l’équipe éducative, à des actions à visée pédagogique auprès des enfants.
L’Agent de service
Il/elle contribue au bien-être quotidien des enfants et des maisons en assurant l’entretien des maisons familiales, les bureaux et la maison dédié aux rencontres avec les familles.
Il/Elle accompagne, selon les besoins, les éducateurs et les enfants dans les tâches ménagères courantes, garantissant un cadre de vie propre, sain et accueillant.
Le Personnel Administratif
La Secrétaire Comptable
Sous la responsabilité directe du Directeur du village, la Secrétaire-comptable assure la tenue des dossiers administratifs et des écritures comptables courantes et effectue les états de rapprochement bancaires.
La Secrétaire
Les attributions de la secrétaire au Village d’Enfants SOS d’Alsace sont les travaux de recherche, de classement, de documentation, de dactylographie, de bureautique, de reprographie, de saisie informatique, la tenue d’un standard et de tâches administratives simples.
Le/La Chef(fe) de Service
Il/elle joue un rôle central dans l’accompagnement des enfants accueillis au village. Aux côtés du Directeur, il/elle veille à la qualité de l’accompagnement éducatif et au bon fonctionnement des équipes qui entourent les enfants au quotidien.
Il/elle coordonne les projets éducatifs de chaque enfant et de chaque fratrie, depuis l’accueil jusqu’à la préparation de leur sortie, en s’assurant que leurs besoins, leur sécurité et leur développement soient toujours au cœur des actions menées. Il/elle travaille en lien étroit avec les familles et les partenaires (école, services sociaux, santé, loisirs…).
Le Chef de Service met en œuvre le projet d’établissement, qu’il déploie en actions.
Au quotidien, il/elle accompagne et soutient les équipes éducatives, organise le travail, anime les temps de réflexion collective et veille au respect du cadre légal et des valeurs de l’établissement. Il/elle participe également à la gestion de l’établissement et peut représenter la direction auprès des partenaires.
Par sa présence sur le terrain, son sens de l’écoute et sa vision d’ensemble, le ou la chef(fe) de service éducatif garantit un accompagnement cohérent, bienveillant et sécurisant pour les enfants et les familles
Le/La Psychologue
Il/elle accompagne les enfants accueillis au village en veillant à leur bien-être psychologique et à leur développement affectif. Membre à part entière de l’équipe pluridisciplinaire, il/elle intervient dans le respect du code de déontologie des psychologues et travaille en étroite collaboration avec la direction, les équipes éducatives, les familles et les partenaires extérieurs.
Titulaire d’un diplôme spécialisé en psychologie clinique, de l’enfant et de l’adolescent, le ou la psychologue apporte un regard expert pour mieux comprendre les besoins, les fragilités et les ressources de chaque enfant, tout au long de son parcours d’accueil.
Auprès des enfants, il/elle assure un accompagnement psychologique, favorise l’expression de la parole et soutient leur développement émotionnel. Il/elle peut également préparer l’enfant à une prise en charge thérapeutique extérieure si nécessaire.
Le ou la psychologue accompagne aussi les parents, en les aidant à mieux comprendre les besoins de leur(s) enfant(s) et en soutenant le lien familial durant le placement.
Au quotidien, il/elle soutient les équipes du village par des temps d’échange, d’analyse et d’apports théoriques, contribuant ainsi à une meilleure compréhension des situations vécues par les enfants. Il/elle participe également aux réflexions autour des projets d’accueil et travaille avec les partenaires extérieurs afin d’assurer une prise en charge cohérente et adaptée.
Par son expertise et sa présence, le ou la psychologue clinicien(ne) joue un rôle essentiel dans la construction d’un accompagnement sécurisant, respectueux et bienveillant pour les enfants et leurs familles.
Le/la Directeur(trice)
assure la direction globale du village d’enfants. Il ou elle est garant(e) du bon fonctionnement de l’établissement, de la qualité de l’accompagnement proposé aux enfants et du respect du projet associatif…
Au cœur de ses missions, le/la directeur(trice) veille à la mise en œuvre du projet d’établissement et au respect des valeurs éducatives de l’association. Il/elle s’assure que chaque enfant bénéficie d’un accompagnement sécurisant, adapté à ses besoins, favorisant son bien-être, son développement et sa préparation à la vie d’adulte.
Responsable de la sécurité des personnes et des biens, le ou la directeur(trice) garantit également le respect du cadre légal de la protection de l’enfance, la mise en œuvre des droits des usagers et la prévention de toute situation de danger ou de maltraitance.
Le ou la Directeur(trice) encadre et anime l’ensemble des équipes du village. En tant que représentant(e) de l’employeur, il/elle organise le travail, accompagne le développement des compétences, veille à la qualité des pratiques professionnelles et favorise un climat de travail respectueux et constructif. Il/elle participe au recrutement, à la formation et à l’évaluation des professionnels, en lien avec le siège de l’association.
Il/elle assure également la gestion administrative, financière et budgétaire du village : élaboration et suivi du budget, gestion des moyens matériels, entretien du patrimoine immobilier et des équipements, dans un souci constant de qualité et de bonne utilisation des ressources.
Enfin, le ou la directeur(trice) représente le village auprès des partenaires institutionnels, des autorités de contrôle et des acteurs locaux. Il ou elle contribue aux réflexions et projets portés par l’association et participe au rayonnement et à l’intégration du village dans son environnement.
Par sa vision globale, son engagement et sa présence sur le terrain, le ou la directeur(trice) garantit la cohérence, la sécurité et la qualité de l’accompagnement offert aux enfants et aux familles.
Au total
Nos bénévoles
Souhaitant offrir aux enfants l’opportunité de rencontrer et de tisser des liens avec d’autres personnes de confiance, nous travaillons en collaboration avec des bénévoles ainsi que des parrains et marraines.
Du soutien scolaire à l’éveil musical, en passant par l’accompagnement à des activités, ces personnes engagées sont une ressource essentielle au bon fonctionnement du village.
Nos partenaires
Fort de son ancrage local, le Village a développé une collaboration étroite avec l’extérieur permettant un maillage efficient dans la prise en charge globale des enfants. Nos principaux partenaires sont les suivants :
- Education Nationale
- Orthophonistes, Psychomotricien.ne, psychologues…
- Médecin traitants, dentiste…
- Centres Hospitaliers
- Clubs Sportifs locaux
- Centre Socio-Culturel
- Gendarmerie
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Nous rejoindre
Témoignage de Cloé, éducatrice spécialisée au Village d’Enfants SOS d’Obernai
« Travailler ici, c’est différent. On ne fait pas juste « nos heures », on partage vraiment des moments de vie avec les enfants : les repas, les devoirs, les éclats de rire, les petites galères du quotidien aussi… En vivant trois jours avec eux, on construit quelque chose de plus profond. On devient des repères stables, des figures d’attachements.
Ce que j’aime ici, c’est qu’on travaille en autonomie. On organise notre maison, nos activités, nos repas. On a la liberté d’adapter notre accompagnement à chaque enfant, tout en étant soutenu.e.s par une vraie équipe pluridisciplinaire ».